品目分类

标的名称

服务

超星泛雅网络教学综合服务平台

论证时间

2019年 04 月 23 日

论证地点

半岛平台-半岛（中国）

论证意见

超星泛雅网络教学综合服务平台是国内外唯一一种集“优质教学资源”、“网络教学系统”与“系统运营托管服务”为一体的网络教学综合服务平台。以泛在教学与混合式教学为核心思想，用计算机网络技术，以课程为中心，整合海量资源（包括超星26年积累的300多万种电子图书、13万集学术视频等教学资源，学校资源以及网络共享资源），大大方便了老师建课、备课和学生学习，再配备高素质、高经验、高效率的三高服务团队，专心为学校打造一个能辅助教师课堂教学、能辅助学校管理教学活动、学生进行自主学习的先进性学习、教学、教务管理平台。

超星泛雅网络教学综合服务平台具有以下优势：

1、独家支持慕课、精品课、视频公开课、微课等各种形式的课程建设。

2、强大的教学流程管理与灵活的教学组织，独家支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、网络修学分等各种网络教学模式。

3、强大、易用的自助式课程建设工具，只需要简单几步，就可以建设一门高端、大气的慕课式网络课程。

4、强大的在线音视频、文档技术，支持视频和文档在线转码和浏览。视频上传支持所有通用的视频格式。文档支持PDF，PPT，WORD，EXCEL，TXT等所有文档格式，常见的格式能提供在线预览服务。

5、独有的视频虚拟剪辑技术，可以让老师非常轻松的在线编辑视频。并且可以在视频中任意时间点插入测验、PPT、图片、字幕等。

6、基于大数据的学习行为统计与分析，可以非常详细的统计出课程每个知识单元、每个视频、每个任务点学生的学习情况和掌握情况，每个学生的学习进展情况等。并可以设定各学习环节的考核比例，比如学习、讨论、作业、考试等，形成综合性的成绩。

7、可以整合学校院系、教务处、图书馆等各部门及超星的海量教学资源，让老师在建设课程时非常方便的引用这些资源。

8、个性化、一站式服务的网络空间，包括学生学习空间、老师教学空间和课程空间。并采用广为流行，大家熟知的苹果APP架构，一方面功能扁平化，便于快速定位用户所需要的功能。另一方面可实现平台的高扩展性，充分实现了个性化服务，解决了传统软件服务在实现个性化过程中带来的不易维护、不易修改问题。

9、页面设计和交互设计均采用国际通用网站设计标准，美观大方，在市场同类产品中具有明显优势。同时交互设计简洁明了，优秀的体验设计与非专业测试，大大提升了产品的适用面。即使是年龄较大的老师也可以很快上手，进行课程建设和在线教学。

10、充分发挥现代信息技术作用，结合泛在教学与混合式教学思想，方便老师教，促进学生学，最终实现优质教与学，平台能在所有的终端运行，包括Pad、手机、PC等；能在任何时间、任何地点实现任何课程、任何章节的教与学。

11、全国上千人、本地上百人的服务团队，贴身的保姆式服务，门户个性化定制服务，全托管的云服务，一流的课程制作服务，真正保证平台的实施和使用效果，并降低平台的建设成本和运行成本，提高平台运行的稳定性和安全性。

建议采用该系统。

专家成员

姓名

工作单位

职称

蒋蓉

湖南第一师范学院

教授

唐伟军

湘南学院

教授

庹清

吉首大学

教授