品目分类

标的名称

标的主要需求

技术

服务

服务

泛雅网络教学平台及智慧教学系统

1、支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合。

2、系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，应满足万人在线学习的性能要求。

3、具有先进性、可移植性、开放性和兼容性，支持标准化多媒体课件。支持随用户使用量的增大而只需增加相应的硬件即可。

4、不限注册课程数量和注册用户数，其中的网络课程可以实现按课程的导入、导出进行备份。

1、快速的服务响应和长期的技术支持。如果系统运行出现问题后2小时内响应，若出现影响平台运行使用的问题，在2小时内派工程师赶往现场，电话响应方式实行“24小时”响应服务。

2、售后服务：需设有专门的7×24热线服务，在线客服、QQ、E-mail等，可随时记录及解答用户提出的问题，及时反馈；对系统出现的问题无法通过电话解决可及时派人员前往现场进行维修、调试。

论证时间

2022 年11月22日

论证地点

半岛平台-半岛（中国）

论证意见

超星公司在泛雅网络教学平台、智慧教学系统上线以来全国正式用户已发展到1800多家，公办本科覆盖率超过50%，其中包括北京大学、武汉大学、复旦大学、天津大学等双一流高校。超星“泛雅网络教学平台智慧教学系统”契合贵校当前教学和课程建设需要，能有效支撑智慧化教学的全方位系统功能。该平台具有海量资源，具备独有的在线音视频、文档处理技术，具备强大的教与学全过程管理和行为轨迹数据留存，具备强大的大数据采集分析系统，且可与“学银在线”平台实现数据互通，也支撑了学校省级、国家级线上和混合式金课的申报，在疫情期间承担了学校的在线教学任务。

贵校于2019年使用超星泛雅网络教学平台、智慧教学系统，近三年多以来，共800多位教师在超星公司在线教学平台上共计建设课程2200多门。承担了贵校90%以上的线上教学任务。

超星泛雅网络教学综合服务平台具有以下优势：

1、强大的教学流程管理与灵活的教学组织，独家支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、网络修学分等各种网络教学模式。

2、强大、易用的自助式课程建设工具，只需要简单几步，就可以建设一门高端、大气的慕课式网络课程。

3、强大的在线音视频、文档技术，支持视频和文档在线转码和浏览。视频上传支持所有通用的视频格式。文档支持所有文档格式，常见的格式能提供在线预览服务。

4、独有的视频虚拟剪辑技术，可以让老师非常轻松的在线编辑视频。并且可以在视频中任意时间点插入测验、PPT、图片、字幕等。

5、基于大数据的学习行为统计与分析，可以非常详细的统计出课程每个知识单元、每个视频、每个任务点学生的学习情况和掌握情况，每个学生的学习进展情况等。并可以设定各学习环节的考核比例，比如学习、讨论、作业、考试等，形成综合性的成绩。

6、可以整合学校院系、教务处、图书馆等各部门及超星的海量教学资源，让老师在建设课程时非常方便的引用这些资源。

7、充分发挥现代信息技术作用，结合泛在教学与混合式教学思想，方便老师教，促进学生学，最终实现优质教与学，平台能在所有的终端运行，包括Pad、手机、PC等；能在任何时间、任何地点实现任何课程、任何章节的教与学。

8、全国上千人、本地上百人的服务团队，贴身的保姆式服务，门户个性化定制服务，全托管的云服务，一流的课程制作服务，真正保证平台的实施和使用效果，并降低平台的建设成本和运行成本，提高平台运行的稳定性和安全性。

9、超星泛雅平台、智慧教学系统是国内唯一可与校内在线学习平台、移动教学端、教学管理数据汇总系统分析无缝对接的网络教学综合服务平台，学生可直接登录校内网络教学平台、移动教学APP与校本在线开放课程同时进行学习，无需额外单独下载、登录其他网址和平台，充分保证学生选课、学习和教师统一管理的便利性、连续性。

10、超星作为全国唯一一家提供此类服务的专业教育公司，在技术、理念、成熟度等方面，具有唯一性，能够非常好的为学校提供服务。

超星泛雅网络教学平台、智慧教学系统已在贵校运行了三年多时间，已积累大量学习行为与管理数据，且运行过程零事故。同时，考虑到教师的教学习惯，学生的学习习惯及其功能，不宜从第三方采购，适宜采用单一来源方式采购湖南世纪超星信息技术有限公司的泛雅网络教学平台、智慧教学系统。

专家成员

姓名

工作单位

王义学

长沙师范学院

李方一

湖南农业大学

谭义红

长沙学院